本课程的目标是建立具有优秀的教学团队、科学的教学内容、先进的教学方法、优质的教材、完善的教学管理等特点的精品课程。  

按照精品课程的要求，深入研究现代教育理论在信号与系统教学中的体现方式，树立先进的教学理念，将加强基础、重视素质培养落实到课程教学的过程中；通过组织教师研讨、与学生对话、进行示范教学等活动予以落实。  

逐步形成一支以主讲老师负责的结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队。  

不断完善教学内容，使其具有先进性、科学性，并及时反映本学科领域的最新科技成果；以学校的多元化人才培养方案为基础，有针对性地整合与精练教学内容，实施“两平台四层次”递进式教学。在分层次A、B教学平台上，提出层次化递进式的“四层”教学策略，即结合应用型人才培养目标因材施教，将课程内容按照难易程度和重要级别分为“核心层”、“进阶层”、“扩展层”和“创新层”四个层次递进式教学，以保证教学内容与学生能力的匹配。激发学生学习兴趣，推动学生形成完整的知识体系的同时充分调动学生的学习热情，真正做到从“工程”中来，到“工程”中去。  

使用先进的教学方法，形成一套合理的教学手段。相关的教学大纲、教案、习题、实验指导等资料上网并免费开放，实现教学资源共享。  

结合专业特点和新的科技动向不断完善教材、教学指导书内容。结合历届研究生考题，建立符合多元化人才培养的题库。  

改革实验教学的形式和内容，多开设一些综合性、创新性及开放性实验，鼓励学生参加创新创业竞赛。